A Vizes Élőhelyek Világnapjához kapcsolódó programsorozat részeként különleges múzeumi élményben lehetett része a részt vevő diákoknak, akik interaktív foglalkozás keretében ismerkedtek meg a vizes élőhelyek gazdag világával.
A program a Civilek Hídja Alapítvány szervezésében valósult meg a Magyar Természettudományi Múzeumban (1083 Budapest, Ludovika tér 2–6.).
A foglalkozásra 2026. március 12-én került sor, több turnusban, 9:15 és 14:00 között. A programon összesen 164 fő vett részt, 3 iskola 8 osztályából, valamint 15 fő pedagógus és kísérő részvételével, csoportbontásban.
A „Vizek világa” című múzeumpedagógiai foglalkozás során a gyerekek játékos, élményalapú módon fedezhették fel a hazai vizes élőhelyek élővilágát. Megismerkedtek a folyók, tavak és mocsarak jellegzetes növényeivel és állataival, valamint kézbe vehető preparátumokon keresztül szerezhettek közvetlen tapasztalatokat.
A program során a diákok csoportokban, váltásban vettek részt a foglalkozásokon. Amíg az egyik csoport a múzeumpedagógiai órán vett részt, addig a többiek számára kiegészítő programokat biztosítottunk: kézműves foglalkozáson dolgozhatták fel a látottakat, illetve pihenőidőben ellátásban részesültek.
A szervezők a résztvevők számára ételt és italt is biztosítottak, így a gyerekek kalácsot, gyümölcsöt, valamint frissítő italokat fogyaszthattak a program ideje alatt.
A múzeumi program nagy sikert aratott: a gyerekek aktívan, érdeklődve kapcsolódtak be, sok kérdést tettek fel, és láthatóan élvezték a közvetlen tapasztalatszerzés lehetőségét.
Eredmények:
A program során a résztvevő diákok élményszerű módon szereztek ismereteket a vizes élőhelyekről, fejlődött környezettudatos szemléletük, és erősödött bennük a természetvédelem iránti felelősségérzet. A csoportos foglalkozások és kiegészítő programok hozzájárultak az együttműködés és a közösségi élmény erősítéséhez is.
A nap végére a résztvevők nemcsak új ismeretekkel, hanem maradandó élményekkel gazdagodva térhettek haza.








A program megvalósulását a Nemzeti Kulturális Alap támogatta.


